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一、班级门生掌握常识环境阐发

本班现有门生28人。大年夜部分门生能按师长教师要求完成进修义务,上课积极谈话,功课卖力完成。但也有少数同砚不仅根基较差,而且还异常忽略,短缺必然的进修措施和进修毅力。张三等同砚,他们是复习阶段重点抓的门生。盼望从习气到终极成就都能有一个显着的前进。,经由过程一个学期的进修,本班门生能在师长教师的向导下,主动介入进修,掌握了基础的进修措施,初步学会自力识字。能运用学过的词语造句措辞,会给部分学过的词语找出近义词和反义词。能听懂别人讲的一件事,边听边记着主要内容,并能复述。能精确朗读课文,会默读课文,能说出一个自然段主要讲新浦京人在线什么,理解课文,具备了必然的涉猎能力。大年夜部分门生对短文能静下心来卖力细读,对文中的词句能故意识地深入的体会和理解,知道捉住关键词句情感其内涵。

二、复习内容和重难点

复习内容:八个单元32篇必学课文、据说练习、习作练习及演习

复习要求

1.复习巩固汉语拼音,掌握本册中多音字的精确读音,并能根据拼音写出已学的汉字。

2.复习掌握本册所学的生字,要求读准字音、认清字形、懂得字义新浦京人在线。复习辨析同音字和形近字,进一步培养精确应用汉字的能力。

3.复习掌握部首的几种特殊环境,能在字典中选择恰当的意思。

4.复习掌握本册《词语表》中的词语,懂自得思,能口头或书面运用。

5、复习精确转述别人的话,复习讲述一件完备的事,复习听写一段话的能力。

6、复习能借助重点词句,背诵指定的课文。复习能捉住重点词句,理解一段话的措施。复习课文与课题之间的联系。温习用自然段归并的措施和按工作成长顺序给课文分段的措施。

7.熟读32篇课文,理解内容,并能按要求朗读课文或背诵、默写课文。

8、复习有顺序地有重点地察看丹青和周围事物的措施,能有条理地记述一件事;复习留言条、信件的书写款式。

复习重、难点

1、从汉语拼音入手,精确认读、默写学过的词语,掌握一部分多音字的读音和组词,掌握拼音的标调规则,能精确差别平翘舌音和前后鼻音。

2、纯熟背诵指定的课文段落以及演习中的读读背背和针言。

3、根据每个单元的练习类型进行练习解说,使门生精确掌握,机动运用。

4、加强涉猎练习,指示门生读懂课文,完成课后演习。

5、指示门生写好作文。卖力审题,精确选材,叙事完备,条理清楚。

三、复习步伐

1、采取单元复习和各类归类复习相结合的措施,重视根基常识和基础技能的牢靠掌握。

2、对门生的进修环境进行卖力地阐发,采取结对子、一帮一等措施,对进修有艰苦的门生多提问、多指点。

3、教会门生复习措施,先周全复习每一课,再重点攻有关重点课文的重点段落。

4、采纳多种措施,比如门生出题,抢答,抽查,门生互批等措施。前进进修兴趣,

5、优帮差,加强相助与督匆匆。

6、讲堂上教会门生捉住每篇课文的常识要点,重点冲破,加强办理问题能力的培养,并相机进行白话交际实践。

7、加强反省的落实,需要时新浦京人在线动用小组长和班干帮忙,力争紧张地方各人过关。

四、复习安排

第一部分:汉语拼音

掌握《字母表》分清平翘舌音、前后鼻音;看拼音写词句;用通俗话朗读课文、回答问题及对话。

第二部分:字词的复习

掌握本册生字260个。继承演习部首两种查字法查字典掌握部首的几种特殊环境,能在字典中选择恰当的意思。掌握本册《词语表》中的词语,懂自得思,能口头或书面运用。

第三部分:涉猎的复习

继承演习精确、流利、有情感地朗读课文。演习借助重点词句,背诵指定的课文。演习能带着问题默读课文,边读边思虑;能捉住重点词句,理解一段话的内容;能留意到文章题目与课文的联系;继承训练用自然段归并的措施和按工作成长的顺序给课文分段。

第四部分:据说练习

集中留意力听别人措辞,能听懂别人讲话的主要意思。能转述别人的话,并完备地讲述一件事,条理对照清楚,语句对照连贯;能听写一段话。

第五部分:习作的复习

演习有顺序有重点地察看丹青和周围的事物,条理对新浦京人在线照清楚地记叙一件事,语句畅通连贯;演习给平辈写信,掌握一样平常的信和信封的写法。

五、复习中留意的问题

1、凸起重点。从门生的角度看,我们要分外留意差生,多赞助他们一点,从而前进及格率。从全部进修内容来看,涉猎和作文是重点。在涉猎的复习中,词、句、段的理解是重点。在新浦京人在线作文复习中,如何把话写畅通是重点。从门生进修的要领来看,商量性的进修是重点。提出自己必要懂得的问题,是商量进修的关键。

2、讲练结合。在全部复习阶段,要以门生自己的复习为主,要以演习为主,然则师长教师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上门生应该有口头的演习,又有笔头的演习。

在课内涉猎的根基上要留意标点的应用。

概括主要内容。

懂得文章的论述顺序。

按光阴的变更顺序;按工作的成长顺序;按游览的顺序;按由远到近的顺序等。

11、习作

积累好词佳句,使用好本学期的积累本,写活跃的片断(人物、场景、见闻、感想熏染)。

规范习作款式,精确、整齐书写。

借助本学期试卷和门外行头上的演习题,多做审题练习。

赞助门生总结同一类型习作的写作措施。多读课文,借鉴措施。

回首单元习作演习。

不管写什么文体的文章,都要写出自己的真情实感

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